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一场教育创新的盛宴:实践教育研讨会次日亮点大盘点

2025年11月25日,第二十届实践教育研讨会暨劳动、科技、研学实践教育与文旅融合创新发展论坛议程继续。主会场,多位教育领域专家带来前瞻性的专题报告,五大分会场围绕不同主题,汇集了来自全国各地的教育工作者分享实践案例与创新思考,为参会代表带来丰富的理念创新和实战经验,激发对劳动教育、科技实践活动、研学实践教育的深入思考与热烈讨论。 群贤毕至,智慧交融 系列主旨演讲,共绘发展蓝图 上午主会场 浙江省旅游发展研究中心研学研究所所长邓德智以《研学旅行高质量发展的实践探索》为题,分享了第四次浪潮下的研学高质量发展策略,提出高质量的场域、课程、人才的核心价值观。 中国陶行知研究会实践教育分会副理事长杨春良以《综合实践教师的核心素养与专业发展路径》为题,深入阐释综合实践基地教师的核心素养及角色与职责和实践教师专业发展的路径。 苏州大学社会学院教授周永博以《知行合一:迈向研学之城》为题深入浅出“知行合一”与研学城市的内在默契,为构建“知行合一”研学城市建设体系提出方法论。 南京市浦口区行知基地管理中心主任刘明祥以《知行合一三十载研学实践更精彩 》为题深入阐释了研学实践政策理论,并提出了开展研学实践教育五大建议。 河南省研学旅行教育协会副会长宁健以《数字化战略赋能下的研学旅行运营模式》为题分享了研学实践教育信息化管理系统赋能营地管理创新发展实行方法论。 一颗星(空间)北京航天科技有限公司高级经理韩兵以《一颗星·航天科技教育与文旅融合体系建设与应用实践》为题展示了多处科技展馆落地案例及以紧密围绕“青少年科普卫星”重大工程,实施高价值体系化科技教育的产品和研学系统。 下午分会场 校内实践教育发展论坛 深圳市宝安区教育科学研究院教研员魏明萱作《劳动教育“实践+”:深圳宝安校企协同育人探索》主题经验分享。 池州学院旅游与历史文化学院副院长、副教授黄国萍作《劳动教育实践基地课程设计与管理》主题经验分享。 淮南市龙湖中学教育集团副校长谢全作《锚定实践育人核心,探索‘本土资源+跨学科实 践’的教育新范式》主题经验分享。 苏州望亭中心小学校长毛家英作《四时为序:在时光流转中耕耘成长——望亭中心小学校内综合实践基地“望星园”劳动教育课程》主题经验分享。 江苏省师文职业生涯规划研究院理事长徐法来作《基于全面发展的学能提升课程的结构与实施》主题经验分享。 南京市月华路小学德育副校长张琪作《做光荣的劳动者:小学职业启蒙教育的创新实践》主题经验分享。 南京博而达研学旅行服务有限公司总经理李梦含作《从课堂到实践:国防教育的落地路径》主题经验分享。 南京市琅琊路小学高级教师易迎春作《劳动有联合 快乐能胜任--“联+”全景式劳 动育人的探索》主题经验分享。 哈尔滨市阿城区和平小学校党支部书记、校长甄雅菊作《“立己、养德、致新”劳动课程的建设与实施》主题经验分享。 东宁市道河学校校长王伟燕作《非遗文化跨境传播的实践与探索——非俄剪纸对俄青少年研学课程》主题经验分享。 福田区福民小学课程中心负责人侯一菲作《让成长自然发生:深圳市福田区福民小学劳动教育课程体系建设的探索与实践》主题经验分享。 合肥市南门小学办公室副主任彭菲作《玫瑰花开感恩相伴一一依托劳动教育深化家校协同育人的跨科学主题实践案例》主题经验分享。 兰州市城关区伏龙坪小学副书记李雪薇作《让劳动成为幸福之源》主题经验分享。 校外实践教育发展论坛 湖南汽车工程职业大学附属中职(株洲市示范性综合实践基地)书记朱灿作《“职普融通视域下职业院校实训基地服务中小学研学实践教育”典型案例》主题经验分享。 张家港青少年社会实践基地主任孙华作《三维转型,八方联动,五新赋能:实践教育课程体系重构的张家港探索》主题经验分享。 镇江市青少年活动中心主任马正汉作《每一次研学都是未来的伏笔一一研学活动镇江模式的实践与思考》主题经验分享。 扬州大学中国乡土研究中心教联体项目组主任常新《赋能营地新增长:教联体的“流量、内容与运营”三重奏》主题经验分享。 潜山天柱山研学旅行公司执行董事储焱鑫作《文教旅融合新模式》主题经验分享。 南通市海门区张謇青少年研学院院长黄丽娟作《根植“崇塞”精神构建“启行”课程一一大思政研学课程体系的研发逻辑与实践路径》主题经验分享。 潍坊市实验学校政策研究处主任边均萍作《资源联动·协同赋能·融合育人:潍坊营地“三维一体”研学模式的创新与实践》主题经验分享。 眉山营地后勤保障部部长、研学实践部负责人唐建君作《以文旅融合破局以实践育人立根一一一所县级国家级营地的教育文旅融合四级跃升之路》主题经验分享。 遵义市综合实践教研员李露作《研学实践教育协同育人模式构建的遵义经验》主题经验分享。 呼和浩特市第一中学教师田欣作《“三园五维三路径”全流程劳动育人实践》主题经验分享。 吉林省研学旅行协会副会长齐志美作《文旅融合下的美育新旅一一让教育回归自然与美的浸润》主题经验分享。 深圳市南山区前海创新教育集团妈湾学校课程教学处主任赵璐作《播一粒种,生万条根一一基于项目式学习的创造性劳动教育课程建设》主题经验分享。 校内外融合发展论坛 黑龙江教师发展学院研究员余彬作《研学实践教育的高质量发展路径与探索》主题经验分享。 阜阳市旅游协会研学旅游分会会长王军作《古老的体育运动赋能基地课程 (卡巴迪)》主题经验分享。 四川绵竹市春溢小学副校长程冬梅作《劳育润心培新苗 实践启智耀童年》主题经验分享。 兰州市中小学生综合实践教育学校课程研发部部长郝茜作《课程建设与教师专业发展,双向驱动下的学校品质提升路径探索》主题经验分享。 江苏省旅游协会研学分会副会长熊壮作《基干核心素养的实践教育课程开发实践探索》主题经验分享。 哈尔滨市第二实验学校教师宋妍、哈尔滨市第二实验学校校长董玉平作《构建学习共同体一一黑龙江省新时代综合实践活动学科名师工作室推动教师专业自觉发展的实践与思考》主题经验分享。 哈尔滨市香坊区中小学生综合实践党支部书记、校长万澄作《扎根地域文化构建新时代劳动教育课程体系一一劳动课程的本土探索与体系创新》主题经验分享。 辽宁省黑山县中小学生劳动实践教育学校书记田海艳作《破“三无”困局,立“三融”新篇》主题经验分享。 深圳市盐港中学高级教师陈静作《渔火不灭一当非遗遇上AI一一职普融通背景下跨学科劳动课程开发与实践》主题经验分享。 首都师范大学呼和浩特附属中学教师卓娜作《素养导向下中小学劳动大单元课程的开发与实践》主题经验分享。 广西柳州市柳石路第二小学副校长黎柳梅作《以课程为杠杆,搭建学生素养发展的成长阶梯——基于在地资源的跨学科校本课程10年研创》主题经验分享。 兰州市城关区红山根小学副校长魏佳作《深耕劳动教育 培育时代新人》主题经验分享。 新华出版研学分论坛 中国陶行知研究会实践教育分会秘书长徐伟作《迈向高质量:研学教育的持续赋能与价值升维》主题经验分享。 河南教育电子音像出版社编辑部(创新研发出版中心)负责人赵耀作《出版+:当知识1P遇见劳动教育与研学实践》主题经验分享。 江苏凤凰新华书店集团有限公司研学发展事业部经理孙冰卉作《出版产业链与研学教育融合发展的新路径》主题经验分享。 泰兴奥特莱斯品牌管理有限公司运营总监唐蕾作《无穹-中国·航天科技馆》航天研学实践主题经验分享。 “教育+文旅”暨营地建设发展论坛 中国陶行知研究会副秘书长、实践教育分会常务副理事长王先佳作《基于“教育+文旅”研学营地建设模式构建》主题经验分享。 南京厚载文院出版部主任,《我和我的城》项目组负责人王奇作《我和我的城》城市合作模式解读。 次日议程硕果盈枝,实践育人启航新程 思想的火花在此碰撞,实践的经验在此交融。2025年11月25日,第二十届实践教育研讨会次日议程,在主会场专家的理论引领与五大分会场的实践智慧交织中,圆满落下帷幕。 从劳动实践的“科技赋能”到研学旅行的“量子探秘”,从元宇宙课堂的无限构想至暖城课程的本土深耕,一幅幅生机勃勃的教育创新画卷在全国各地同步绘就。这不仅是经验的分享,更是路径的昭示:实践教育的未来,在于打破边界、深度融合。 盛会虽有时,探索无止境。今日汇聚的星光,必将化作明日遍地的实践。让我们携手前行,将这里的每一份思考与每一个案例,转化为滋养教育改革的丰沛雨露,共同在劳动、科技、研学与文旅的融合创新中,谱写立德树人的时代新篇。

2025-11-26 11:45:35

实践教育迈向新阶段:第二十届实践教育研讨会在南京开幕,三项重磅发布勾勒未来蓝图

2025年11月24日,第二十届实践教育研讨会暨劳动、科技、研学实践教育与文旅融合创新发展论坛在南京师范大学仙林校区大礼堂隆重开幕。本届大会由中国陶行知研究会实践教育分会、中国陶行知研究会劳动教育专业委员会主办,江苏凤凰新华书店集团有限公司、南京师范大学出版社承办,江苏动手吖文化产业有限公司与苏州学力馆教育科技有限公司协办。来自全国各地的教育行政部门领导、专家学者、一线校长教师及出版、文旅行业代表近千人齐聚一堂,共同探讨新时代实践教育的创新发展路径。 开幕仪式高瞻远瞩,三项发布构筑实践教育新生态 开幕式由吕德雄副会长主持。中国陶行知研究会副会长、江苏省教育厅原副厅长顾月华代表主办方对与会嘉宾表示热烈欢迎,她回顾了中陶会近四十年追寻行知精神、推进教育改革的历程,并强调在新时代背景下,实践教育对于落实“立德树人”根本任务具有不可替代的价值。随后,南京师范大学党委常委、副校长岳嵩作为东道主向大会致欢迎词,展现了高校对实践教育研究与实践的坚定支持。江苏凤凰新华书店集团有限公司常务副总经理谷建亚作为承办方代表发言,表达了凤凰新华作为文化教育企业,投身实践教育生态建设的决心与愿景。 大会以“践行陶行知教育思想,开拓实践教育与文旅融合发展新路径”为主题,在开幕式上相继推出了三项具有里程碑意义的行业发布,标志着实践教育生态建设从理念、平台到机制的全方位升级。 发布一:跨界新书《我和我的城》——以城市为课本,讲好中国故事 会议的首项重要发布,是一部回应“如何向下一代讲好中国故事”时代命题的诚意之作——《我和我的城》。该书由南京师范大学出版社推出,是一个融合亲子教育、城市探索与文化自信培育的亲子教育体验新系统,它将以一种前所未有的方式,引领孩子们从自己生活的城市出发,走向广袤的华夏大地,去读懂脚下土地的深沉,触摸文化血脉的跳动,在真实的行走与体验中,筑牢文化自信,涵养家国情怀! 南京师范大学出版社党委书记、董事长、社长张鹏在发布仪式上表示,每个城市都是一本敞开的巨著,每个孩子都是天生的探索者,期待这本书能成为一个“人、场、物深度融合的范本”,构建文旅+研学场景化创新的研学产品,以IP化运营和新媒体传播,吸引亲子流量,生动讲述中国的城市故事、文化故事与发展故事。 发布二:“全国出版研学实践教育联盟”成立——汇聚顶级资源,打造融合桥梁 为系统性推动优质教育内容与社会场景融合,由南京师范大学出版社与“学习强国”学习平台联合发起,央视网提供媒体支持的“全国出版研学实践教育联盟”在大会上正式成立。联盟发起单位代表“学习强国”学习平台事业发展部副主任姜恩政,央视网江苏分公司总经理曹坤凯,南京师范大学出版社党委书记、董事长、社长张鹏共同为联盟揭牌。 联盟将以“知行合一、共创共享”为核心理念,整合出版、教育、媒体、文旅优质资源,共同构建“内容+课程+传播+实践+出版”五位一体的研学创新体系,为研学实践教育提供专业、特色、丰富的内容支撑与传播引擎,打造展现中国特色、中国风格、中国气派的研学内容体系。 发布三:“家校社协同育人教联汇项目”启动——构建支撑系统,塑造教育新生态 作为构建未来教育生态的关键一步,大会压轴发布了“家校社协同育人教联汇项目”并发起成立”教联汇“教联体发展联盟。该项目由中国陶行知研究会实践教育分会与劳动教育专委会携手扬州大学中国乡土文化教育中心推出,旨在响应国家政策,构建一个技术、内容、智库、资金全方位赋能的支撑系统,让社会优质资源与学校教育无缝对接,教联汇项目这一协同育人新蓝图的实施路径,诚挚邀请所有心怀教育理想的机构与同仁加入,从资源提供者升级为生态共建者。 权威云集思想激荡,多场主旨报告擘画未来 开幕仪式与发布环节后,四场高水准的主旨报告接连上演,从宏观政策到微观实践,为与会者带来一场思想的盛宴,从宏观到微观,为实践教育的发展提供了坚实的理论支撑与实践智慧。 首都师范大学教授、中国教育学会副会长田慧生,首先作了《全面加强实践教育的重大意义、政策内涵及有效路径》的报告,从国家政策顶层设计的高度,为实践教育的深化发展廓清了方向,从政策内涵到实施路径指明了方向。 中国教育国际交流协会教育装备国际交流分会理事长曹志祥 随后以《五育共生——关于劳动教育的几点再认识》为题,分享了从五育并举、五育渗透、五育融合、五育共生的角度认识劳动教育知识行为与能力素养的统一,打开了对劳动教育认识的新窗口。 中国陶行知研究会副秘书长、实践教育分会常务副理事长王先佳 以《践行行知思想,开拓实践教育与文旅融合发展新路径》为题,分享了其扎根行业二十年的实战经验与破局智慧,为与会者描绘了实践教育与文旅融合的未来图景。 教育部义务教育《劳动课程标准》组组长、南京师范大学教授顾建军 则聚焦于《把握劳动教育意义建构与实践品质,推进学生劳动习惯高素质养成》,深入浅出地揭示了从课程理念到行为习惯养成的科学路径,为劳动教育的落地提供了清晰的“方法论”。 24日下午七场紧扣时代脉搏的主旨报告依次展开,将研讨氛围推向新一轮高潮 中国教育科学研究院劳动与社会实践教育研究所王晓燕所长以《加快推进红色研学高质量发展的策略研究》为题,为这一重要领域提供了学理支撑与发展路径。 北京教育科学研究院孟献军主任则在《践行立德树人,落实劳动教育》的报告中,深入阐释了劳动教育在树人育德中的核心价值与实践方法。技术如何赋能教育成为下午的另一焦点。 扬州大学刘佳教授在《家校社协同育人的数字化解决思路》报告中,提出了富有前瞻性的教联体数字化方案。 中国文化管理协会文化旅游专业委员会孙小荣副会长系统梳理了《文旅研学的概念演变及创新路径》,为行业提供了清晰的认知地图与发展指南。 北京大学蔡析若教授带来《大思政视域下的实践创新:本土文旅资源与实践教育深度融合的课程设计与实现机制》,探索了文旅与教育融合的机制与路径。 湖北二师余娟教授则从教学一线出发,探讨了《融合与创生:跨学科实践教学的建构与实施》,为全天丰富的主旨报告画上了圆满的句号。 展望未来:持续三日的思想盛宴刚刚启幕 首日的议程在务实与前瞻的氛围中落下帷幕。从上午的宏观布局与生态构建,到下午的多维探讨与思想深化,本届大会充分展现了中国实践教育领域的蓬勃生机与巨大潜力。 在25日、26日两天的会期中,大会还将继续研讨文旅与教育融合创新发展路径,并设置五大平行分论坛,聚焦校内外实践教育及文旅融合发展的具体案例与运营模式,并组织与会代表进行实地考察与深度交流。这场思想盛宴必将进一步凝聚行业共识,推动实践教育向更高质量、更深层次发展。

2025-11-25 15:52:41

大会内容早知道——教育遇上文旅,如何“融”出无限天地?这场盛会给你答案!

当学校的铃声在社会场景中回响,当景区的山水成为课堂的延伸,一场深刻的变革正在悄然发生。教育与文旅,这两个曾经平行的领域,正携手开启“社会即学校,文旅即课堂”的新篇章。 融什么?打破壁垒,化资源为“学源” 对于教育而言 对于教育而言,我们常常感慨:校园方寸之地,何以承载“五育并举”的全面要求?劳动教育、科技实践、传统文化、心理健康、国防教育……这些鲜活的教育内容,需要走出围墙,在更广阔的天地中生根发芽。 而社会上大量优质的研学资源,正由文旅行业在经营和管理。教育迫切需要文旅的场地、场景和内容,将其转化为服务学生全面发展的“社会大课堂”。 对于文旅而言 对于文旅而言,我们时常看到:众多拥有历史人文、自然山水、博物馆、科技馆、非遗馆、生态农场等宝贵资源的景区和营地,却常常面临“周末人满为患,周内门可罗雀”的经营焦虑。 如果这些资源能按照学校教育的要求,进行安全化、教育化的专业改造,它们就能华丽转身,成为学校在上学期间稳定输送客源的“第二课堂”。届时,文旅还将为周一到周五没有客流而发愁吗? 何以融?跨界“联姻”,需要专业的“媒人” 理想很丰满,但跨界融合之路挑战重重。公益性的教育与经营性的文旅,分属不同体系,拥有不同逻辑。打通二者,不仅需要观念上的破冰,更需要专业的技术支持与落地方案。 我们是谁? 中国陶行知研究会实践教育分会,正致力于成为连接教育与文旅的桥梁与“媒人”。我们深耕学校素质教育与社会研学营地建设运营二十年,核心团队既深谙教育规律,又内行于文旅经营。我们最擅长的,正是精准把脉双方的痛点与需求,将教育的“所需”与文旅的“所有”高效对接,把彼此的痛点转化为亮点,优势整合为共赢。 我们为教育提供文旅场地的教育化改造方案,让学校拥有无限的学生实践天地;我们为文旅提供融入教育体系的内容与路径,让景区焕发周中活力,实现社会效益与经济效益的双丰收。 共赴盛会:与二十余位大咖共话“融合之道” 理论与愿景需要落地的方法与模式。为了更清晰地描绘这条融合之路,我们诚挚邀请您参加—2025年11月23日至25日的中国教育与文旅融合创新盛会。 本次盛会,不仅我们在说,更邀请了全国二十余位来自教育界与文旅界的顶尖大咖,齐聚一堂,共同发声。 我们将深入探讨 ·学校跨学科综合的实践课程设计与资源建设 ·教育与文旅融合的核心模式解析 ·研学课程与营地建设的标准化与创新 ·文旅资源教育化改造的实操方法与案例解析 ·“双减”背景下,学校与社会力量合作的新机遇与新路径 在这里,您将获得的不仅是理念的更新,更是可复制、可落地的解决方案。 融则通,合则赢。 让我们携手,共同拆掉教育的“围墙”,打开文旅的“新窗”,让每一个社会场景都成为滋养学生成长的沃土。 敬请期待,期待您的加入,共同谱写实践教育的新篇章!

2025-11-10 18:01:52

“跟着名著去旅行”活动正式启动!

10月16日 以“展望‘十五五’——新起点 新机遇 新作为” 为主题的第十二届中国旅游产业发展年会 在辽宁省沈阳市举办 为产业融合、行业交流、企业合作 搭建平台、拓展空间 助推旅游业高质量发展 其间 “跟着名著去旅行”活动启动 文化和旅游部产业发展司司长缪沐阳发布活动倡议: 近年来,文化和旅游部深入贯彻落实党中央、国务院决策部署,坚持以文塑旅、以旅彰文,大力推动“跟着演出去旅行”“跟着影视去旅行”“跟着赛事去旅行”等新型业态,引导和支持演艺、影视、体育等行业与旅游业深度融合,解锁旅游新体验、释放消费新潜能、拓展发展新空间,更好满足人民群众对美好生活的向往。在全行业的积极响应和创新实践下,“跟着去旅行”系列,已成为促进产业融合发展的响亮品牌,培育出一系列充满魅力的文旅新产品、新场景、新业态、新模式,带动“文旅+百业”“百业+文旅”蓬勃发展,为了一场演出、一部影视作品、一场赛事而奔赴一座城市,成为人民群众的出行新选择和旅游新风尚。 读万卷书行万里路,是中华民族祖祖辈辈倡导的理想生活方式,读书是精神的远征,在字里行间跨越时空藩篱;旅行是身体的阅读,于山川湖海中触摸文明的脉搏。读书与旅行如鸟之双翼,载我们飞向更加辽阔的生命维度。 为此,我们在这里发出最诚挚的倡议:共同打造“跟着名著去旅行”新业态,循着名著的足迹启程,走向万千气象,走进百态世间!让沉睡的风景被文字唤醒,让书中的故事被脚步延展,让旅行不再是浮光掠影,而是穿越时空的文化朝圣。 希望各位企业界、金融界、媒体界以及社会各界朋友积极参与,共同打造新产品、拓展新场景、提供新服务、创造新模式。期待“跟着名著去旅行”成为一座桥梁,连接起书本与实践,让人们在可看、可触、可感的旅游体验中爱上作家作品,爱上作家笔下的灿烂文化、壮美山河、人间烟火;让人们在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美、成就人生之美。 文化和旅游部产业发展司司长缪沐阳 人民文学出版社总编辑吴良柱 交通银行公司机构业务部副总经理黄娅丽 新浪微博副总编辑贾建峰 同程旅行集团副总裁李明浩 亚朵酒店集团副总裁李笃 阅文集团公共事务总监段然 共同启动“跟着名著去旅行” 人民文学出版社总编辑吴良柱发布 “跟着名著去旅行”计划: 人民文学出版社将从三方面系统推进“跟着名著去旅行”,实现文学与旅游的深度融合: 一、推出“十大特色名著线路” 首批打造十条名著主题线路,让经典文本成为解锁目的地文化内涵的钥匙。我们将携手地方政府与文旅景区,打造人文课堂与文创商店,将经典文学的感染力转化为地方文旅的吸引力。 二、推出“十大青少年研学专线” 首批计划推出十条研学线路,将名著分级阅读与旅游线路深度融合,通过现场对比文学描写与现实变迁,引导大家深化对名著的理解。 三、推出“一部微综艺+十部微短剧” 围绕“跟着名著去旅行”的落地线路,启动首批内容创作计划,以一部微综艺与十部微短剧双线并进,构建沉浸式文学旅行体验。微综艺将邀请知名作家、文化学者与艺人共同组成“名著旅行团”,打造高品质沉浸式内容;微短剧则将深度结合十部经典文学IP与十条线路的在地文化,实现“一作品一城市一文化”的精准联动,为文学IP与地方文化深度赋能。 “跟着名著去旅行” 你期待吗?

2025-10-20 18:24:42

第三届河北省研学旅游大会在衡水市冀州区举办

衡水湖畔,秋色宜人。9月24日至26日,由河北省文化和旅游厅、衡水市人民政府主办,衡水市文化广电和旅游局、衡水市教育局、冀州区人民政府、研学协会(省/市)联席会议承办的第三届河北省研学旅游大会在衡水市冀州区举办。 本届大会更加注重搭建供需对接平台,打破信息壁垒,深化务实合作。在为期三天的活动中,实地观摩、课程体验、专题研讨与成果展示交替进行,形成了从实践到理论再指导实践的完整闭环。在全面呈现河北研学旅游新成果的同时,也深度探索了研学旅游的未来方向。 课堂“活”起来 从资源向课程的精彩转化 近年来,河北省坚持文化赋能,推动文教旅融合,以培育新质生产力和新质消费力为导向,不断丰富优质研学旅游产品供给,持续促进河北省研学旅游向标准化、规范化、品牌化转型升级,为全省研学旅游高质量发展注入了强劲动力。 本次大会开幕式进行了河北省特色研学旅游资源、衡水市特色研学旅游资源和冀州特色研学旅游资源推介,以研学旅游的视角,全面展示全省自然风光和历史底蕴,推动研学旅游成为文旅融合的新引擎、素质教育的新载体。 同时还启动了研学协会(省/市)联席会议走进河北,百名女企业家“访名企、进名校”衡水研学行,“京津冀百名校长+全国百家研学机构进衡水”三项活动。以活动为媒,探讨资源共享、课程共建、人才共育的新路径,让更多人读懂河北研学旅游的魅力。 本届大会突破传统模式,推出多项沉浸式课程。在河北省皮划艇训练基地(冀州基地),学生通过水上运动学习力学原理与环保知识;在冀州古城考古遗址公园,“小小考古学家”亲手体验文物发掘与保护;冀州老街历史文化街区的“穿越1980”角色扮演活动,则让历史以可感知的方式走进学生视野。课程设计的专业性,体现出河北研学旅游正从“有资源”向“游中学”转变。 空间“联”起来 产品创新开启全域模式 河北是文化和旅游资源大省,文化璀璨,自然风光秀美,地形地貌齐全,被称作浓缩的“国家地理读本”。这为研学旅游提供了得天独厚的条件。本次大会上,《河北省“一起研学冀”研学线路手册》的发布,标志着河北研学资源整合进入新阶段。该手册收集多条主题鲜明、内容丰富的研学路线,并提供精彩课程、报名咨询等关键信息,可满足不同学段学生的研学需求。 同时,衡水创新推出《衡水全域研学护照》,串联36个重点研学旅游资源单位,形成覆盖传统文化、生态科普、工业体验等多主题的产品体系。目前,衡水已建成93个研学旅游场景,研发课程420余节,2024年累计接待研学游客超百万人次。 这些创新模式有效解决了资源碎片化问题,提升了运营效率。 多方“动”起来 跨界对话引领发展方向 大会邀请专家学者、校长、研学机构及企业家等多方代表,开展跨界对话与合作。专家指出,河北应充分发挥地理人文资源优势,通过跨界融合与产品创新,打造全国性研学旅游目的地。 与会代表实地考察多个研学基地,认为专业化的课程设计实现了知识向体验的转化,符合未来教育趋势。 大会还举办了2025年河北省文旅行业(研学旅游指导师)职业技能大赛颁奖仪式。这场大赛旨在培养研学领域高技能人才,以赛促学、以赛促训,有效提升全省研学旅游服务品质,满足研学旅游市场需求。 随着大会闭幕,河北研学旅游的新画卷正徐徐展开——让每一寸山河都成为生动的教科书,让每一次出发都成为成长的必修课。更多青少年将在“行走的课堂”中“学有所思、学有所获”,而研学旅游也将成为“这么近,那么美,周末到河北”品牌的新内涵。 本次大会共吸引了来自全国各地的专家学者,以及政府部门、研学机构、文旅企业等方面的代表共450余人与会。

2025-09-27 18:00:27

第三届河北省研学旅游大会“抢先看”,让研学旅游“玩”出新高度

9月24日至9月26日,第三届河北省研学旅游大会在衡水市冀州区举办。 本届大会由河北省文化和旅游厅、衡水市人民政府共同主办,将通过实地观摩、专家研讨、资源推介等环节,全面展示河北研学旅游发展新成果,推动跨界融合与产品创新。 那么,这场以“研学+”助力旅游强省建设的盛会,将带来哪些精彩?让我们先睹为快。 沉浸式课程 展现研学旅游新貌 本届大会突破传统研学形式,围绕历史文化、体育运动、绿色生态与现代科技等主题,推出多项沉浸式课程,实现“观、感、触”于一体的研学新形态。 在河北省皮划艇训练基地(冀州基地),赛艇运动变身流体力学和生态保护的生动课堂;走进冀州古城考古遗址公园,学生可化身“小小考古专家”,探秘文物发掘现场,溯源文明脉络;徜徉于冀州老街历史文化街区,开启一段“穿越时空”的寻访之旅……这些课程将知识解析与体验实践深度融合,塑造了研学旅游新范式。 据介绍,大会期间还将举办研学成果展。通过展示各地在研学旅游发展过程中精品课程开发和指导师培养等方面的举措,多维度彰显河北研学旅游发展成果。 资源联动 构建全域研学旅游矩阵 河北依托丰厚的历史文化底蕴,已打造一批高质量研学旅游产品。 本届大会上,衡水中学将作为河北省首批示范性高中,展示其基础教育经验;衡水历史文化生态研学馆利用实景搭建和数字化展示相结合的手段,让游客感受衡水文化底蕴;而衡水老白干酒文化旅游景区,则让游客深入了解千年酿酒技艺的传统魅力。 大会期间将正式发布《河北省“一起研学冀”研学线路手册》和《衡水市十大精品研学课程》《衡水市十大最受欢迎研学基地》《衡水市全域研学护照》,同时组织冀州研学旅游线路观摩,实现客源互送和资源共享,进一步提升河北研学旅游的吸引力与影响力。 多元协同 激发“文旅+”新动能 大会设置两场专题主旨分享,特邀研学领域专家与学者,聚焦行业前沿,分享研学旅游发展形势和实践经验,深度探讨“研学旅游发展的关键问题和主要方向”及“农文旅融合背景下乡村研学旅游发展的思考”。 同时,还开展京津冀百名校长、全国百家研学机构和全国各地百名女企业家进衡水活动,共同探讨研学旅游发展新路径,推动研学旅游向标准化、规范化、品牌化方向发展,为河北研学旅游高质量发展注入新动能。 此外,本届大会还将结合《大美衡水·湖韵千年》实景演出、冀州非遗市集等文化活动,让参会者在体验研学旅游场景的同时,沉浸式感受燕赵文化的独特魅力。

2025-09-25 16:49:31

香港研学团畅游沈阳,共赴一场别开生面的东北研学之旅

2024年7月14日,一架载着期待与好奇的飞机在沈阳桃仙机场降落,40位香港小朋友组成的研学旅游团踏上了沈阳的土地,他们在这里将开启为期8天的研学之旅,沈阳市文旅局局长刘克斌亲自前往桃仙机场迎接,并向每位小朋友赠送定制款2024,春天花正开系列环保手拎袋等欢迎礼物,现场洋溢着热情与喜悦。 在接机仪式上,刘克斌局长与小朋友们亲切互动,共同喊出了“一路向北,沈阳最美”,为这次研学之旅注入了活力与期待。 记者了解到,此次香港研学团的第一站选择了沈阳的工业明珠——华晨宝马铁西工厂和中航沈飞民用飞机公司,让孩子们近距离感受沈阳的工业实力和航空梦想。 在历史文化的探索上,研学团参观了沈阳故宫,这座见证了清朝历史变迁的皇家宫殿,让小朋友们对清朝入关前后的历史有了更加直观的认识。随后,他们漫步在满清一条街,亲身体验了满清文化的民俗风情,并通过品尝沈阳的特色美食“八大碗”,感受到了东北饮食的独特风味。 春秋旅游门店店长马英明向记者透露,为了确保香港研学团在沈阳的行程充实且富有教育意义,他们的团队做了精心的准备。导游们提前进行了饮食差异的摸排和调查,并对各个景点进行了深入的培训,以便更好地引导小朋友们了解沈阳的风土民情,深入体验满清文化。 马英明表示,此次香港研学团的活动不仅让小朋友们领略了东北地区的自然风光和历史文化,也加深了他们对我国传统文化的了解。通过这样的研学旅行,小朋友们能够更好地理解传统文化,感受东北的烟火气息。 随着香港研学团的到来,沈阳这座历史与现代交融的城市,再次成为了连接两岸民间友谊的桥梁,也让东北地区的风情和文化得到了更广泛的传播。马英明还强调,春秋旅游将继续挖掘沈阳的旅游资源潜力,以更加开放的态度和精心策划的旅行线路,迎接来自世界各地的游客,让沈阳的魅力被更多人知晓和喜爱。

2025-08-15 10:16:22

各地动态|亲子研学,开启国风文化探索之旅

12月7日,和平区妇联联合长白万象汇启动“儿童友好 研创未来”——沈阳市和平区“乐学家庭”亲子研学项目,进一步发挥“万象儿童友好商圈”作用,优化儿童友好公共服务,提升儿童友好成长空间。 在市、区妇联的指导下,“万象儿童友好商圈”成立以来,通过各类社会角色体验课、非遗文化公开课为辖区儿童提供了形式多样的儿童文化产品。本次研学项目以“国风研学——敦煌寻境之旅”为主题,是在寒假期间面向儿童开展的系列文化体验活动,通过壁画手作、竹编篾趣、手鼓再创等敦煌文化遗产的制作体验,加强儿童对中华优秀传统文化的了解与认识,浓厚儿童和家长的家国情怀。 首场研学活动“敦煌彩画·壁画手作”在15名儿童的画笔下着色开启。授课老师介绍了敦煌壁画的色彩特点,以及壁画中九色鹿、飞天等常见图案和故事。孩子根据自己的兴趣和想象,设计画稿,在泥板上绘制轮廓,最后选择合适的颜料为画稿填充颜色、发挥创意。现场的小朋友仿佛置身于莫高窟,化身为小小艺术家,在每一笔颜色填涂中感受敦煌文化瑰宝的赓续守护。 此次“乐学家庭”亲子研学项目将贯穿寒假,不断丰富“儿童友好商圈”内涵,为儿童和家长提供优质服务,着力推动儿童友好的人文环境建设。未来,“儿童友好商圈”将立足提升儿童友好公共服务、提供成长空间,开展更加丰富多彩、寓教于乐的活动,推动形成积极健康的儿童发展环境,营造“童心同享、友好沈阳”的浓厚氛围。

2025-08-15 10:16:21

“少年文化行”激发辽宁文旅融合新动能

新华网沈阳10月31日电(记者姜兆臣)10月30日,辽金历史文化主题研学活动在辽宁省博物馆举行,这是2024年辽宁省“少年文化行、艺起游辽宁”研学营活动的最后一项内容。据了解,辽宁省自今年5月18日启动“少年文化行、艺起游辽宁”研学营活动以来,已经有2000余名师生参与,取得了良好的效果,激发了辽宁文旅融合的新动能。  “少年文化行、艺起游辽宁”研学营活动由辽宁省公共文化服务中心主办,辽宁省旅游教育中心、辽宁省博物馆、辽宁省文化遗产保护中心(辽宁省非物质文化遗产保护中心)、辽宁省演艺事业交流中心承办。活动依托辽宁省公共文化服务中心优质的文博、非遗、演艺等文化资源,通过创造性转化、创新性发展,激发了文旅融合新动能。目前“少年文化行、艺起游辽宁”研学活动已经成为一个旅游品牌。   “少年文化行、艺起游辽宁”研学营活动启动以来,相继举办了“博古通今、不负少年志”文博主题研学;“非遗传承、浸润少年心”非遗主题研学;“艺术之光、点亮少年梦”艺术主题研学;“传承红色基因、激发爱国情”红色文化研学等共计30场系列研学活动。目前已走进辽宁省博物馆、辽宁省文化遗产保护中心、辽宁大剧院、辽歌大院、沈阳“九·一八”历史博物馆、丹东鸭绿江断桥、锦州辽沈战役纪念馆等地,内容包括聆听专家讲座、参与研学课程、制作特色文化作品、交流活动心得等,引导广大学生传承历史文化,感受艺术魅力,厚植家国情怀。

2025-08-15 10:16:21

香港研学团畅游沈阳,共赴一场别开生面的东北研学之旅

2024年7月14日,一架载着期待与好奇的飞机在沈阳桃仙机场降落,40位香港小朋友组成的研学旅游团踏上了沈阳的土地,他们在这里将开启为期8天的研学之旅,沈阳市文旅局局长刘克斌亲自前往桃仙机场迎接,并向每位小朋友赠送定制款2024,春天花正开系列环保手拎袋等欢迎礼物,现场洋溢着热情与喜悦。 在接机仪式上,刘克斌局长与小朋友们亲切互动,共同喊出了“一路向北,沈阳最美”,为这次研学之旅注入了活力与期待。 记者了解到,此次香港研学团的第一站选择了沈阳的工业明珠——华晨宝马铁西工厂和中航沈飞民用飞机公司,让孩子们近距离感受沈阳的工业实力和航空梦想。 在历史文化的探索上,研学团参观了沈阳故宫,这座见证了清朝历史变迁的皇家宫殿,让小朋友们对清朝入关前后的历史有了更加直观的认识。随后,他们漫步在满清一条街,亲身体验了满清文化的民俗风情,并通过品尝沈阳的特色美食“八大碗”,感受到了东北饮食的独特风味。 春秋旅游门店店长马英明向记者透露,为了确保香港研学团在沈阳的行程充实且富有教育意义,他们的团队做了精心的准备。导游们提前进行了饮食差异的摸排和调查,并对各个景点进行了深入的培训,以便更好地引导小朋友们了解沈阳的风土民情,深入体验满清文化。 马英明表示,此次香港研学团的活动不仅让小朋友们领略了东北地区的自然风光和历史文化,也加深了他们对我国传统文化的了解。通过这样的研学旅行,小朋友们能够更好地理解传统文化,感受东北的烟火气息。 随着香港研学团的到来,沈阳这座历史与现代交融的城市,再次成为了连接两岸民间友谊的桥梁,也让东北地区的风情和文化得到了更广泛的传播。马英明还强调,春秋旅游将继续挖掘沈阳的旅游资源潜力,以更加开放的态度和精心策划的旅行线路,迎接来自世界各地的游客,让沈阳的魅力被更多人知晓和喜爱。

2025-08-15 10:16:20

别让研学游成了“开盲盒”

多日搜救后,所有人等来了最坏消息:8岁的自闭症男孩,在云南大理苍山参加夏令营失联,被找到时已不幸遇难。这起悲剧,是一个家庭难以承受之痛,也暴露了研学市场存在的诸多乱象。守护孩子们健康成长,需要对行业进行刮骨疗伤式的整顿和监管。 研学游的火爆,在供需两端形成了鲜明的映照。需求端,是万千家庭对子女成长成才的美好期待;供给端,却是五花八门的机构仓促入局、疯狂逐利。如今,找到一家安全可靠的研学游机构,就像“开盲盒”一样,有时花了冤枉钱不说,安全保障可能沦为“纸上谈兵”。 安全,是不可逾越的底线。面对复杂地形、特殊儿童,在活动规划上盲目冒险,在安全保障上敷衍了事,不仅有损职业道德,更是对生命的漠视。这样的安全隐患在研学市场并非孤例:无资质的“黑车”搭载学生、活动场地暗藏安全陷阱、带队人员缺乏急救知识……当意外降临时,首当其冲的便是孩子们脆弱的生命。 研学机构泥沙俱下,研学活动质量令人担忧。夸大宣传、无证上岗、私人挂靠等现象普遍存在,让研学应有的专业性和实践性被大大削弱。本应是“研”与“学”的有机结合,却成了走马观花、到此一游,不仅误人子弟,还造成公共资源的浪费。研学游需要市场化运作,但绝不能将价值坐标完全锚定在“逐利”二字上。 近几年,关于研学游的相关文件和规范多次下发,但从现实情况看,仍需在安全、质量、导向上构建更严密的监管网络。从宣传内容的审核到师资配备的审查、从课程内容的监测到评价机制的完善,从接诉渠道的畅通到惩处力度的加强,都需要各地监管部门全方位监管,才能真正规范市场秩序、守护消费者权益。 一个幼小生命的消逝,应当成为所有研学从业者的警醒:唯有秉持极端负责的态度,才能在行业立足;唯有坚守育人初心,才能让研学游回归本质。(中国妇女报全媒体评论员 韩亚聪)

2025-08-14 17:50:34