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今年市场规模预计增长19%！研学游瞄准品质优

暑期，寓教于乐的研学游成为文旅消费热点。感知人工智能、参观航天发射、探秘热带雨林……一批研学游产品研得更深、学得更广、游得更远，较好地满足了市场需求。《2024—2025年中国研学游经济市场运行监测报告》显示，今年研学旅行市场规模预计达2132亿元，同比增长19%。行走的课堂，为何受到青睐？研学游产业，该如何朝着健康、可持续的方向发展？记者就此进行了采访。注重切身体验突出可触可感在浙江大学的实验室内，一场以人工智能为主题的研学课程正在进行。 “建筑坍塌，有人被困。”在模拟救援的场地上，指导老师向孩子们介绍任务，“大家想不想编写程序，控制这只机器狗，让它进场救援？” “想！”10岁的乐乐声音响亮。在指导老师的帮助下，他和小伙伴们在屏幕上点击、拖动，完成了一套简化版的编程工作。在程序的指令下，机器狗在废墟里跨越了裂缝等障碍，顺利发现伤员并传送信息。 “研学，并不是参观、打卡那么简单。在课程设置上，要考虑孩子的接受程度，注重切身体验。”浙江皓石教育科技有限公司副总裁杨阳说，其公司负责研学课程开发，有一支学科背景包括计算机、教育学、心理学等专业的师资团队，可在不断的实践和反馈中完善课程细节。 “5，4，3，2，1，点火！”7月15日清晨，海南文昌航天发射场，长征七号遥十运载火箭托举天舟九号货运飞船升空，烈焰映红海天。不远处的观礼平台上，来自广西南宁市的中学生黄晋和与同学们见证了这一时刻。“跟着研学团来现场，才能感受到这种震撼！”黄晋和说。文昌航天超算中心，巨屏上显示着火箭挺进宇宙的模拟影像；文昌市东郊镇的海南商业航天发射场，塔架巍然耸立，火箭飞向天际……在这些地方，一批批研学的孩子现场观摩，感受航天的魅力。海南一家研学机构的指导老师杨静介绍，航天课程针对不同学段学生量身定制：“对小学生，侧重拼装火箭模型等动手实践；对初高中生，引入轨道计算等进阶知识。我们的愿景是让知识变得可触可感。” 拓宽成长路径助力素质教育在许多家长看来，科技场馆、田野山川等多样化的场景，为孩子提供了有别于学校、家庭的成长路径。 “送孩子参加人工智能主题的研学，是希望在学校课程之外，更多地培养他对科学的兴趣。”乐乐的母亲杨女士说，自己通过网络直播看见孩子编写程序、控制机器狗进行救援，就觉得孩子不虚此行。一名重庆的家长，今年暑假给孩子报名了前往海南的研学团，“我们家已经连续好几年参加研学了。除了让孩子长见识，还希望培养孩子的独立能力，比如自己收拾行李、结交朋友。” 一些教育工作者也认为，孩子们在假期走出校园、参与实践，有助于知行合一、赋能成长。带学生前往文昌市研学的广西南宁市第十四中学教师黄煜馨表示，设计科学、导向明确的研学产品，可以帮助学生更好地吸收校内学到的知识，“观看火箭发射，让课本里的物理公式变成了鲜活场景，孩子们往往能记得更牢、理解得更透彻。” “国家近年来大力倡导跨学科、综合性的学习方式，旨在提升学生的综合素养。”海南师范大学基础教育办学管理部副主任赵欣欣认为，研学游使课堂教育朝着社会实践的方向延伸，有效地满足了素质教育所提出的相关要求。瞄准市场对高品质的需求，一些研学游机构与相关管理部门同向发力，优化供给。 “我们通过征集优质研学游基地、举办研学游线路设计大赛等方式，引导相关经营主体开发更多优质的研学课程。”海南省旅游和文化广电体育厅二级调研员邢莉介绍。加强对指导老师的培训，也是着力点之一。“皮外伤咋处理？”“孩子牙齿意外脱落，怎么办？”为帮助研学游机构完善服务，皓石教育团队将人工智能大模型应用到了指导老师培训上，以汇总起来的政策文件和从业经验作为资料库，给出疑难问题的处置建议。“既要懂教育，也要懂安全。指导老师团队拥有复合型能力，才能让研学游的服务质量得到保障。”浙江旅游职业学院教授邓德智说。资质良莠不齐有待完善规范当前，研学游市场也出现了冷热不均、良莠不齐的现象。据媒体报道，有的研学营筹备多月，却迟迟达不到成团人数；还有一些很热门的研学项目，今年的咨询量甚至不及去年的一半。至于服务质量，也存在令人担忧之处。“给孩子报了科技主题的研学游，结果货不对板。宣传的时候，说是有专家讲解、专业研究，可到了现场，只剩下参观打卡。”一名浙江的家长表示。一些开展研学游业务的机构甚至不具备资质。“我们曾查处过一家科普教育公司，他们在网上以‘火箭发射观礼研学’的名义从事旅行社业务，可实际上并未取得相关经营许可。”海南省旅游和文化广电体育厅执法人员刘朋涛介绍，这种无资质经营的行为容易造成纠纷和意外。 “在机构资质、课程内容、导师水平、收费标准、安全保障等方面，业内确实有不少需要解决的问题。”邓德智表示，“孩子和家长‘吐槽’很多，这反映出研学游市场需要进一步规范。” 如何促使研学游市场发展得更健康、更可持续？今年5月，文化和旅游部发布的有关研学游的3项行业标准正式实施，对研学游产品和服务的总体要求、产品和服务内容、服务主体、人员配置与岗位职责、安全管理等进行了规范，明确要求建立质量管理体系，对研学游服务各环节实施情况开展评估。一些地方正探索将资质过硬的机构引入研学游市场。如在浙江衢州，当地教育部门直属事业单位衢州市中小学素质教育实践学校，就推出了200余门校内综合实践活动课程和16条精品研学线路。由于增挂了“衢州市中小学实践教育指导中心”的牌子，学校还具有认定考核研学基地、培训研学指导老师等职能。在海南，也成立了省级研学旅游协会，并发布了相关标准，面向研学指导老师持续开展培训。“成体系地培养人才，为行业‘造血’，有助于将发展的路子走得更远。”海南大学国际旅游与公共管理学院副教授谢祥项说。 “研学游贯穿吃、住、行、游、购、娱全旅游链条，覆盖范围广、涉及环节多。”邓德智建议，教育、文旅、市场监管等部门应该加强统筹协调，建立综合治理体系，为研学游服务把好品质关。 “海南省旅文执法部门正联合相关单位机构，探索建立研学机构白名单制度。”海南省旅文厅相关负责人表示，在加强监管、规范秩序的同时，还要鼓励和引导机构从“跑马圈地”转向“精耕细作”，为满足市场需求提供充足且优质的产品。（作者：孙海天窦皓）

2025-08-20 19:15:38

如何以匠心独运的产品设计激活“行走的课堂”？

在文旅深度融合的时代浪潮中，研学旅游已然成为市场焦点。如何以匠心独运的产品设计激活“行走的课堂”？答案藏在文化深耕、教育适配、体验革新与治理格局的探索里。作为教育、文化和旅游深度融合的创新业态，研学旅游的高质量发展肩负着文化传承的时代重任与产业跃升的战略愿景。它既是践行“五育并举”、培育时代新人的课堂，也是传承中华文脉、厚植文化自信的载体；既是驱动旅游产业向品质化、内涵式转型的强劲引擎，也是串联区域资源、推动协同发展的关键纽带。随着教育改革深化与素质教育理念普及，研学旅游市场的发展潜能持续释放。然而，在洞察市场繁荣表象、预见广阔发展前景的同时，亦不可忽视当前我国研学旅游产品开发中存在的一些问题。一是重游轻学。部分研学旅游产品名不副实，只有旅游，没有研学，师生比例失衡，导致参与者游而不学、学而不深。二是文化内涵挖掘不足。一些研学旅游产品仅停留于文化元素的简单堆砌，未能深入提炼精神内核与价值逻辑，以文化当“噱头”的做法难以真正实现“以文化人”的目标。三是产品同质化。研学旅游市场存在一定的模仿跟风现象，部分产品的线路规划、活动内容、服务模式趋同，千篇一律、缺乏创意，难以满足参与者日趋个性化、多元化的消费需求。四是专项监管机制有待完善。行业准入标准模糊，安全监管细则缺位，以及多部门协同困难，导致在资质审核、安全保障、责任界定等方面出现一些问题，制约了研学旅游市场与产业健康发展。为此，亟须立足产品设计源头，通过战略谋划、理念革新、体系优化、支撑强化，切实推动研学旅游产品从数量扩张向质量跃升转变，充分释放其在文化和旅游高质量发展中的潜在价值。一是筑牢文化根基。立足中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，从历史遗址、非遗技艺、红色地标中提炼核心元素，将文化基因融入线路规划、课程设置与场景营造。通过专家深度讲解、文物数字化展演、传统技艺沉浸式体验等形式，让参与者触摸文化肌理，感悟精神内核。同时，结合地域特色构建独特IP，将文化资源转化为教育性、体验性内容，使研学旅游成为传承文化根脉、厚植文化自信的生动载体，进而实现“以文化人”的目标。二是突出教育功能。以教育目标为导向，依据不同年龄段认知特点与学习需求，精准定制差异化课程内容。针对中小学生，可设计自然科普、手工实践、户外课堂等趣味化研学项目；面向大学生及成人，则可聚焦专业深度与价值传递，开发历史文化考察、非遗技艺体验等主题产品。构建知识、技能、情感三维教育体系，通过场景还原、游戏化闯关、合作探究等互动形式，将知识融入研学旅游过程。配套建立研学效果评估机制，将过程性评价与结果性评价相结合，确保参与者在轻松愉悦的氛围中实现知识积累、能力提升与价值观塑造，真正实现游有所学、学有所获。三是注重创新性与体验性。积极拥抱数字技术浪潮，综合运用VR、AR、AI等前沿科技，将抽象知识转化为沉浸式场景。打破传统单向输出模式，设计角色扮演、课题探究、非遗体验等互动环节，激发参与者主动探索热情。依据体验经济理论，以情感化设计、叙事性场景构建，提升参与者的情感共鸣与价值认同。结合在地特色，打造“自然科考+生态艺术”“工业遗产+科技实践”等跨界融合产品，以差异化创新体验满足多元需求。推动产品迭代升级，基于市场反馈与技术更新，持续优化产品形态与体验模式，推动研学旅游从“走马观花式”“拍照打卡式”向“深度体验式”“情感共鸣式”升级。四是保障质量与安全。建立研学旅游全链条质量管控体系，从课程研发、师资配置、合作机构筛选，到市场化运营、行业自律、市场监管，均需制定相应行业标准与准入机制，实施动态化管理。建设ISO质量管理体系，构建涵盖产品设计、服务提供、风险防控的标准化流程。构建多维度安全保障网络，对交通、住宿、活动场地等进行动态风险评估，完善应急预案并定期演练。此外，还须强化行业监管与第三方评估，将质量安全指标纳入市场主体信用评价体系，建立跨部门协同监管机制，整合文旅、教育、交通等部门资源，形成“政府监管、行业自律、第三方评估、社会监督”的协同治理格局。综上所述，只有以文化为根基深植精神血脉，以教育为内核构建成长课堂，以创新为动能焕新体验场景，以监管为底线筑牢品质基石，方能锻造出兼具思想深度、文化厚度与体验温度的研学旅游产品，让研学旅游成为传承文脉的流动课堂、启智培根的实践熔炉、产业升级的创新载体，为传承中华基因、培育时代新人、赋能民族复兴续写更加璀璨的篇章。（作者：李创新、刘辰坤，单位：北京第二外国语学院旅游科学学院）

2025-08-19 17:50:34

如何看待研学游的“冷”与“热”？

这个暑期，研学游出现“冷热不均”，引发关注。一边是“冷”。据报道，有筹备数月的研学营，久久达不到成团人数；曾经很热门的项目，咨询量比去年同期下降六成。一边是“热”。在青海，孩子们以闯关形式在游戏中了解盘绣、则柔舞等民俗，感悟传统文化；在贵州，依托“中国天眼”的特色天文小镇，青少年可以解锁“星际穿越”的新奇体验；在广东中山，体验农耕生活的“一日营”每周增加到4期，依旧供不应求……一些研学游产品亮点纷呈，保持了高热度。一“冷”一“热”，反映市场需求之变，也为观察行业发展提供了一个小切口。研学游市场行情出现分化，关键影响因素在于产品品质和消费者体验。差评不断，就难免遇冷。比如，游而不学，走马观花，一路拍照打卡；货不对板，宣传册上的专业导师换成身份不明的跟团导游，管理松散；华而不实，以参观公益开放的博物馆、高校等为主，冠以“研学”之名便大幅抬价。家长希望孩子“读万卷书，行万里路”，最终却发现是浅尝辄止、到此一游，甚至还存在安全隐患，又怎会情愿为这样的研学游买单？聚焦提质升级，才能赢得好评、赢得市场。研学游兼具丰富孩子知识、减轻家长负担的优势，近年来市场规模迅速扩大。蛋糕越是快速做大，越要回归研学初心，注重解决问题，共促行业良性发展。无论是解锁新体验新玩法，还是聚合“人无我有、人有我优”的资源，抑或开辟小众赛道，受欢迎的研学产品，一定是找准了方向，让孩子学有所得、游有所获。这就需要去伪存真，在打造精品课程上用心，在提升研学实效上用力，助力孩子在游历与实践中增长本领、加快成长。换个视角看，当下研学游的“局部降温”，也不失为行业发展的新契机。如今，从教育部等多部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，到旅游行业标准《研学旅游服务要求》等实施，制度规则越来越完善。多地治理研学游乱象，推荐特色研学线路，众多博物馆、科研院所等公共机构加入，高质量供给愈加丰富。研学游市场正经历大浪淘沙，更严格的监管、更多元的需求、更激烈的竞争，净化了发展环境，打开了市场新空间，有利于行业加快转型升级。在这种背景下，谁的创新能力强、服务品质高，谁就能收获口碑、收获增量。把握平衡，让研学游产品的商业性与研学教育的公益性更好兼容。自古以来，以脚步丈量天地，在实践中体悟人生，一直是获取知识、收获精神成长的重要途径。对研学游而言，游是载体，研与学才是目的。顺应消费者需求，进行寓教于乐的差异化设计，提供从“学”到“研”的深层体验，严守货真价实的诚信规则，持续提升服务品质，这样的研学游产品才会受到家长和孩子的青睐，在激烈竞争中脱颖而出。研学，拥有独特价值与魅力。经过不断的淬炼、淘洗，研学游行业定能在高质量发展的轨道上行稳致远，更好助力教育强国建设。（张佳莹）

2025-08-18 18:53:56

研学热为乡村游注入新动能

美国《旅行与旅游世界》杂志近日刊文，关注中国乡村日益升温的研学游。文章指出，这类将学习与休闲融为一体的旅行方式，凸显针对中国少年儿童的教育体验方式正发生转变。教育与乡村旅游融合的理念引发乡村振兴新热潮，以研学形式出现的乡村游已成为地方经济的驱动力之一。2023年，中国研学游行业市场规模达1469亿元，预计2026年这一数据将达2422亿元。文章指出，如今，中国90%以上的行政村已覆盖5G网络。截至2024年10月，中国累计建设33.78万个村级寄递物流综合服务站。这些发展使得游客更易前往偏远地区，进一步提升了乡村研学游的吸引力。随着中国乡村持续发展，教育旅游将是促进经济增长和文化保护的有力工具。教育、自然和当地文化的融合，正在塑造中国乡村游的未来。近年来，研学活动从城市转向乡村，根本原因在于乡村提供了城市无法复刻的、充满生命力的另一种“活态”学习场景。乡村本身就是一座宏大的露天教室，它将抽象的知识置于真实情境之中。在这里，青少年不再是被动地看展览、听讲解，而是亲身参与农耕生产、自然探索和乡土生活，通过多感官的互动体验，深刻理解生态循环、劳动价值与文化传承。这种根植于土地的真实体验，不仅为青少年提供了释放天性、磨砺意志的成长空间，更通过地方戏曲、传统手工艺、乡贤故事等文化，建立起青少年与“乡土中国”深厚的情感联结。可以说，乡村以其独特的自然疗愈价值和深厚的文化底蕴，成为当代青少年身心健康成长和文化寻根的重要目的地。这一趋势反映了当下中国对素质教育的重视。在“双减”政策指引下，教育界正积极打破“唯分数论”，而乡村研学恰好为德、智、体、美、劳的融合教育提供了最佳实践场景，尤其在劳动教育和美育方面优势显著。学习方式也在发生根本变化：从过去被动的知识灌输，转向以学生为主体的主动探究和项目式学习。在乡村这个开放环境中，学生需要自主发现问题、团队协作、动手解决，这正是培养独立思考能力和创新精神的核心路径。同时，研学过程中的集体生活与社会互动，有助于打破城市生活中日益“原子化”的个体状态，强化青少年的社会责任感与团队协作能力，促进其全面发展。研学热深刻改变了乡村旅游的内在驱动力和商业模式。与以观光休闲为主、客流高度集中于周末和节假日的传统乡村旅游不同，研学旅游以教育为核心驱动力，客群主要是学校和机构团体，其出游时间恰好填补了乡村旅游在工作日的市场空白，极大提升了在地设施与人力的利用效率。更重要的是，研学旅游将乡村的核心产品从同质化的“吃住游”，升级为体系化的课程体验。这种基于在地独有资源开发的课程体系，附加值高、黏性强、不易被模仿，能帮助乡村构筑起差异化的竞争优势。研学热正为乡村旅游注入新动能。传统乡村旅游往往停留在“旅游+”层面，产业联动较浅；而研学旅游则催生了“教育+旅游+农业+文化”的深度跨界融合，不仅盘活了土地和景观，更激活了“人”和“文”的资源。当地村民可以成为劳动导师，非遗传承人可以开设手工作坊，农产品也因被赋予教育故事而提升了价值。这有利于将产业链从单一的旅游服务，延伸至知识付费、文化体验、创意农业等多个领域，带动更多元的业态发展和更广泛的社区共富。其发展目标也超越了短期经济效益，转向追求经济、社会、文化效益并重的可持续发展，通过挖掘文化、培养人才、塑造品牌，最终激发乡村内生的、长远的发展动力。要让研学活动真正成为乡村可持续发展的引擎，就必须摆脱“有什么就展示什么”的浅层资源陈列，走向活化创新——这意味着要对本地资源进行深度的主题化和课程化转译。例如，不能只说这里有山有水，而是要将其开发成一门关于生物多样性或水系保护的科学探究课；不能只满足于采摘，而是要围绕一种特色作物，设计从春耕到秋收、从加工到品牌的全链条项目式学习；更要将静态的非遗技艺、古建民居背后的历史故事，转化为学生可以亲身参与和演绎的互动剧本。简而言之，要从“卖资源”转向“卖知识”“卖体验”。现在，越来越多海外青少年来华开展乡村研学，为世界提供了一个观察和理解“真实中国”的独特窗口。当海外青少年走进田间地头，与中国农民共同生活劳动，任何来自外部的刻板印象都将被鲜活的个体故事和真实的乡村面貌所消解。这是一种沉浸式的、双向奔赴的文化深度对话，能在不同文化背景的青少年心中埋下理解与友谊的种子，是高效的“民间外交”。每一个成功的海外研学基地，都将成为一张闪亮的国际名片，不仅能提升中国乡村在全球文旅版图中的“软实力”，更可能为乡村振兴带来国际公益、文化合作等宝贵资源。面对这一新趋势，乡村需要系统性地做好准备，以更开放和专业的姿态迎接全球青年一代。在基础设施方面，要守住安全和卫生的底线，清晰的中英双语标识、符合国际标准的卫生设施和便捷的国际支付渠道应成为标配。在服务供给上，要着力培养一批具备多语种能力的在地导师和服务人员，并能根据海外学生的文化背景和饮食习惯，提供定制化的课程与餐饮服务。更核心的挑战在于文化的“转译化”表达：不能只是单向地“输出”文化符号，而应善于搭建沟通的桥梁，用对方易于理解的话语体系和互动方式来呈现乡土文化的魅力。例如，在解释节气时，可以把节气与全球共通的气候变化议题相结合。要鼓励本地村民用自己质朴真诚的语言讲述乡村故事，这种源于土地的真实声音，是能够深刻打动人心的中国表达。(受访专家：中国社会科学院旅游研究中心秘书长金准，记者李嘉宝采访整理)

2025-08-16 18:45:12

工业＋研学解锁“硬核”玩法

作为共和国工业奠基地，辽宁的工业遗址遗迹数不胜数，同时，还建有各类工业主题展馆。除中国（沈阳）工业博物馆外，辽宁还有三座工业主题展馆被写入中小学教材。卡戳儿的风吹到了鞍钢 2024年10月30日，一群来研学的孩子被鞍钢博物馆里红白相间的盖章机所吸引。他们人手一本盖章卡册，将其放入盖章机中，手握红色手柄向下按压，即解锁了“苏联产的无缝钢管定径机”“老一号高炉铁水罐车”“一号高炉”“柳条帽”等宝藏密码。鞍钢博物馆文创部开发人员李博说，为增强体验感和互动性，鞍钢博物馆推出盖戳打卡活动，受到参观者欢迎。通过盖章，参观者既能了解辽宁工业文化，又能沉浸其中体会“寻宝”的乐趣。如果说辽宁是新中国工业建设的重要基地，那么鞍钢便是“重中之重”。在初中历史教材中，“一五”时期鞍钢三大工程中的无缝钢管厂和大型轧钢厂这两项都以插图形式展现，由此可见鞍钢举足轻重的地位。印在人民币上的矿山 “你看，这就是我们海州露天矿，当年这里特别辉煌，要不然也不能印在人民币上。”站在海州露天矿，讲解员王双园说。在矿山公园广场上，一个大型设备电镐既代表着矿山曾经的辉煌，也代表着它所经历的沧桑。海州露天矿因为是“中国第一座大型露天煤矿”被写入八年级下册历史教材。 1960年，我国发行的第三版人民币5元背景图案就是海州露天矿电镐进行煤炭开采作业的场景。当时，海州露天矿作为共和国经济的重要“输血者”，为国家生产煤炭作出了重要贡献。据老工人回忆，那时矿上白天热火朝天，晚上灯火通明，几十台蒸汽机车盘旋穿梭，煤炭资源源源不断送往全国各地。这也成为中国煤炭工业史上永恒的记忆。战斗机主题公园走进沈飞航空博览园，仿佛置身于飞行的世界。一架架排列整齐的歼击机停放在草坪上，各种型号的飞行器和发动机陈列在展柜里。 1956年7月19日，我国第一架喷气式歼击机——歼-5（原名56式）从沈阳腾空起飞，直冲云霄。歼-5全部采用中国自制零件，歼-5的首飞成功，标志着我国的航空工业跨入了喷气时代。空军战斗英雄吴克明在回忆中多次提到驾驶国产第一架喷气式战斗机时的场景。这是他的第一次，也是中国人的第一次。如今，沈飞航空博览园也是一座传承航空报国精神的“战斗机主题公园”。几代沈飞人薪火相传，不懈奋斗，研制生产出40多种型号、数千架歼击机并装备部队，填补了一系列国防建设的空白，诞生了一个又一个的“第一”，这里也被誉为“中国歼击机摇篮”。转自：辽宁日报本报记者张颖

2025-08-15 10:16:22

各地动态｜亲子研学，开启国风文化探索之旅

12月7日，和平区妇联联合长白万象汇启动“儿童友好研创未来”——沈阳市和平区“乐学家庭”亲子研学项目，进一步发挥“万象儿童友好商圈”作用，优化儿童友好公共服务，提升儿童友好成长空间。在市、区妇联的指导下，“万象儿童友好商圈”成立以来，通过各类社会角色体验课、非遗文化公开课为辖区儿童提供了形式多样的儿童文化产品。本次研学项目以“国风研学——敦煌寻境之旅”为主题，是在寒假期间面向儿童开展的系列文化体验活动，通过壁画手作、竹编篾趣、手鼓再创等敦煌文化遗产的制作体验，加强儿童对中华优秀传统文化的了解与认识，浓厚儿童和家长的家国情怀。首场研学活动“敦煌彩画·壁画手作”在15名儿童的画笔下着色开启。授课老师介绍了敦煌壁画的色彩特点，以及壁画中九色鹿、飞天等常见图案和故事。孩子根据自己的兴趣和想象，设计画稿，在泥板上绘制轮廓，最后选择合适的颜料为画稿填充颜色、发挥创意。现场的小朋友仿佛置身于莫高窟，化身为小小艺术家，在每一笔颜色填涂中感受敦煌文化瑰宝的赓续守护。此次“乐学家庭”亲子研学项目将贯穿寒假，不断丰富“儿童友好商圈”内涵，为儿童和家长提供优质服务，着力推动儿童友好的人文环境建设。未来，“儿童友好商圈”将立足提升儿童友好公共服务、提供成长空间，开展更加丰富多彩、寓教于乐的活动，推动形成积极健康的儿童发展环境，营造“童心同享、友好沈阳”的浓厚氛围。

2025-08-15 10:16:22

“少年文化行”激发辽宁文旅融合新动能

新华网沈阳10月31日电（记者姜兆臣）10月30日，辽金历史文化主题研学活动在辽宁省博物馆举行，这是2024年辽宁省“少年文化行、艺起游辽宁”研学营活动的最后一项内容。据了解，辽宁省自今年5月18日启动“少年文化行、艺起游辽宁”研学营活动以来，已经有2000余名师生参与，取得了良好的效果，激发了辽宁文旅融合的新动能。 “少年文化行、艺起游辽宁”研学营活动由辽宁省公共文化服务中心主办，辽宁省旅游教育中心、辽宁省博物馆、辽宁省文化遗产保护中心（辽宁省非物质文化遗产保护中心）、辽宁省演艺事业交流中心承办。活动依托辽宁省公共文化服务中心优质的文博、非遗、演艺等文化资源，通过创造性转化、创新性发展，激发了文旅融合新动能。目前“少年文化行、艺起游辽宁”研学活动已经成为一个旅游品牌。 “少年文化行、艺起游辽宁”研学营活动启动以来，相继举办了“博古通今、不负少年志”文博主题研学；“非遗传承、浸润少年心”非遗主题研学；“艺术之光、点亮少年梦”艺术主题研学；“传承红色基因、激发爱国情”红色文化研学等共计30场系列研学活动。目前已走进辽宁省博物馆、辽宁省文化遗产保护中心、辽宁大剧院、辽歌大院、沈阳“九·一八”历史博物馆、丹东鸭绿江断桥、锦州辽沈战役纪念馆等地，内容包括聆听专家讲座、参与研学课程、制作特色文化作品、交流活动心得等，引导广大学生传承历史文化，感受艺术魅力，厚植家国情怀。

2025-08-15 10:16:22

有关中小学寒假！辽宁省教育厅最新通知

2025年中小学寒假将至，为确保广大师生度过一个安全健康、快乐充实的假期，12月25日，辽宁省教育厅印发通知，从规范办学行为、加强安全管理、丰富假期生活、强化监督管理等方面，对做好中小学寒假工作进行部署。通知要求，严格控制寒假作业总量，提倡布置活动性、体验性、探究性作业，提高学生实践意识和创新能力。建议义务教育学校放假时间为1月20日前，普通高中为1月25日前；中小学开学时间为3月1日左右。严禁延迟放假、提前开学，或以调课、调休等名义缩短假期；严禁违规组织学生以班补形式集体补课、讲授新课，新学期要严格实行“零起点”教学。通知要求，各地各校要充分利用研学资源，加强实践育人，拓展学生兴趣爱好，提升综合素质，促进学生全面发展。各类青少年校外活动场所要统筹调配师资，开设多种形式的兴趣班，满足中小学生寒假生活需要。要鼓励中小学体育场馆、图书馆（阅览室）、乡村学校少年宫等场所在寒假定期向学生开放。通知强调，要加强家校社协同育人“教联体”建设，发挥主导作用和专业指导优势，强化与家庭、社会沟通协作，为学生在寒假期间参与文化学习、体育锻炼、艺术活动、劳动教育、科学教育、社会实践等提供全方位条件保障。

2025-08-15 10:16:22

辽宁：首批免费开放110个研学实践活动场馆

辽宁省教育厅辽宁省文化和旅游厅关于公布首批免费开放研学实践活动场馆名单的通知各市教育局、文化和旅游行政主管部门，沈抚示范区社会事业局：为深入学习贯彻党的二十届三中全会和新时代第二次全国教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，以及教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》部署，按照《辽宁省教育厅关于开展中小学生研学实践活动的通知》要求，进一步推动中小学生开展研学实践活动，在“行走的课堂”中增长见识，收获新知。现将辽宁省首批免费开放研学实践活动的110个场馆名单予以公布。各地各校要根据实际，积极加强与相关场馆沟通联系，合理设计研学路线、课程，鼓励学生走出教室，走进社会大课堂。各文化和旅游部门要积极配合，指导各场馆开展研学实践活动，为中小学生研学实践活动提供优质服务。辽宁省教育厅辽宁省文化和旅游厅 2024年11月1日辽宁省免费开放研学场馆 ↓ ↓ ↓

2025-08-15 10:16:22

研学游、冰雪游、出境游……沈阳年末旅游消费持续走高

临近年末，旅游消费市场政策利好不断，不论是研学游、冰雪游，还是出境游需求，沈阳都呈现出稳步增长态势。燃油费下调减轻出游成本继上个月降价后，从12月5日起，燃油附加费再次下调。近日，各航空公司发布消息称，自2023年12月5日（出票日期）起，针对成人旅客，800公里（含）以下航线每位旅客收取50元燃油附加费，800公里以上航线每位旅客收取90元燃油附加费。相较于调整前分别降低了10元和20元。这个利好消息直接刺激了沈城旅游市场的预热，不少旅行社都借机宣传长线旅游项目，某知名旅行社沈河片区相关负责人介绍说，随着年终将至，不少用户已提前规划元旦和寒假出游，此轮燃油费的下调，将利好马上到来的元旦小长假以及春节期间的旅客出行，降低出游成本。免签证制度刺激出国过年斯里兰卡、马来西亚官方近日宣布，将针对包括中国在内的多个国家实现免费签证制度，入境免签停留时间为30天。斯里兰卡免签有效期至2024年3月31日，覆盖春节、冬季度假需求；马来西亚则将免签政策有效期设置为一年之久。借着这个机会，沈阳涉外旅行社开始大力推销出国过年。有的推出圣诞跨年欧洲游，大巴车游意大利、西班牙、瑞士等国家；有的推出南半球欢度春节主题，小年夜出发，在地球的另一侧过个温暖的春节；还有的主打浪漫邮轮卖点，深度游览新西兰，巡航三大传奇峡湾。寒假来临催热研学旅游据了解，研学旅行呈现出越来越火的市场前景，不少家长为了避开元旦春节期间的旅游旺季，都打算在12月份，等期末考试一结束，就带着孩子去参加研学游。据一家深耕沈阳市场的研学机构介绍，今年上线的寒假研学游形成密集，主题丰富，号称寒假第一营的一个研学项目，明年1月10日就从沈阳出发，去往科创之都杭州和魔都上海；春节之前，研学转向敦煌和兰州，去研究沙漠驼铃鸣沙山月牙泉；到了明年2月份，寒假研学的收官站为小状元下江南，古都南京研学五日游。业内人士预计，今年12月至明年春节期间，消费将迎来年内需求新高。沈阳晚报、沈报全媒体记者谷丽红摄影记者单兴卓编辑李丹

2025-08-15 10:16:22

凝聚统战力量！沈阳沈北新区乐之研学实践基地开工助推乡村产业提档升级

中新网辽宁新闻5月16日电5月13日上午，沈阳乐之研学实践基地开工仪式在沈阳市沈北新区黄家街道大丁村顺利举行。作为沈北新区委统战部“光彩兴村”行动引入并重点关注的项目，建成后将进一步丰富大丁村文旅业态，为拓宽农民增收渠道、增强乡村振兴活力、推进乡村产业提档升级探索出新路径。焦资源优势，搭建沟通桥梁。近年来，沈北新区委统战部学习运用“千万工程”经验，以“万企兴万村”行动为契机，发起凝聚统战力量、助力乡村振兴的“光彩兴村”三年行动，搭建统一战线成员走进乡村、服务乡村、扎根乡村的载体平台。由区委副书记、统战部部长亲自带队，先后组织4批次76位企业家深入农村调研座谈，“乐之研学基地”项目负责人刘燕灵原有一家工业照明企业，在一次深入大丁村的调研中，萌生出投资研学基地的想法，随即开始规划实施，区委统战部精准高效的对接为“乐之研学基地”项目的签约落成打下良好基础。聚焦服务保障，确保项目落地。为确保项目落地，区委统战部联合文旅局、街道、村委会形成工作合力，深度对接企业需求，为企业建设农耕研学基地及配套昆虫博物馆等设施提供帮助，将研学基地项目纳入大丁村农文旅融合发展的整体规划中，修缮闲置的蔬菜大棚、村委会旧址等场地供企业使用，降低企业初创成本，大大增强了企业家发展项目的信心和决心，确保项目顺利落成、开工。聚焦氛围营造，强化典型宣传。 “乐之研学基地”项目作为区委统战部引导企业家延伸农业产业链条的成功案例，将向全区统一战线各领域宣传推广，以企业家敢于创新创业、不忘回报社会的光彩精神，带动更多统战成员拓展农业多种功能、挖掘乡村多元价值，在路径和举措上不断探索创新，持续推动乡村振兴走深走实。

2025-08-15 10:16:22

人民日报：暑期研学游，可别变了味儿

暑期，研学游火爆。作为一种主打寓教于乐、把教育和文旅结合起来的产品，研学游强调学生的亲身参与和观察，在旅游中打开知识的大门，把读万卷书与行万里路结合起来，近年来颇受家长和学生的欢迎，市场规模不断扩大。市场一大、收益一好，有些从业者就动了歪脑筋，打着教育的幌子搞研学，却处处挖“坑”。有的只“游”不“学”，观光游览面面俱到、吃得好住得好，唯独缺少深入学习、细致探究；有的价格虚高，动辄几千甚至上万元，远超普通旅游产品；还有的货不对板，打着“名校研学”“名师授课”的幌子招揽客源，实际上只是带学生到校门口打卡拍照，承诺的内容与提供的服务相差甚远……这些套路严重扰乱了正常的市场秩序，家长的经济支出打了水漂，孩子也失去了宝贵的学习机会，让研学游变了味儿。盲目逐利，会陷入浮躁。要促进研学游健康发展，就必须以教育为本，制定规范、强化监管，真正实现教育与文旅的深度融合。既然是研学游，研与学才是目的，游只应是载体。确保“研学”名副其实，从业机构首先要遵循教育规律，根据研学目标和学生的年龄、兴趣等特点，制定科学合理的课程计划、目标和标准，后期再根据反馈不断优化，不能一哄而上、搞“一锤子买卖”。研学旅游指导师不是导游的简单“翻版”，需要科学设计各个环节，引导学生思考问题、探索答案。教育、文旅等主管部门也应制定相关标准和规范，为从业者准入和服务质量提升提供可供遵循的依据。一些机构愿意诚信经营，但能力尚存短板，导致产品质量不高。对他们要加强指导，补齐短板，改变“旅游专业的不懂教育，教育专业的不懂旅游”的局面，推动研学游更专业、更正规。针对一些市场乱象，主管部门应厘清责任，加大监管力度。一方面要规范收费标准，打破虚高价格，防止研学游收费变成一本糊涂账。另一方面要明确评价机制，对不具备资质的机构，要坚决禁止其承办研学游活动。对已经非法牟利、触碰行业底线的机构，要依法依规加以严惩，净化市场风气。（作者：商旸）

2025-08-26 15:14:56

第二届文化遗产研学十佳项目和十佳线路宣传展示活动终选结果揭晓

2025年11月25日至26日，由中国文物报社、河南省文物局、中国文化遗产传播中心、中华文明展示传播联盟主办，河南省文物考古研究院承办，北京博耘思教育科技有限公司协办的 “第二届文化遗产研学十佳项目和十佳线路宣传展示活动”终选会在郑州举行。由11名专家组成的选议组听取入围终选项目现场汇报，实名投票产生文化遗产研学十佳研学项目、20个精品研学项目、40个入围研学项目，文化遗产研学十佳研学线路、10个精品研学线路、16个入围研学线路。文化遗产研学十佳研学项目首都博物馆社教研学项目首都博物馆 “愿相会于中华腾飞世界时”红色研学周恩来邓颖超纪念馆寻找龙之光内蒙古自然博物馆协同共研·育见未来——辽宁省博物馆创新研学案例辽宁省博物馆考古小学堂浙江省文物考古研究所寻味丝路——青少年策展研学营福建博物院南昌八一起义纪念馆“八一说”革命旧址研学项目南昌八一起义纪念馆郑州商代都城遗址博物院“商都趣游”研学案例郑州商代都城遗址博物院百城千校行——诗行三峡重庆中国三峡博物馆 “秦学好问”青少年研学教育项目秦始皇帝陵博物院文化遗产研学精品研学项目节气农博——二十四节气“看、听、游”系列教育活动中国农业博物馆 “寻访烽火印记感悟抗战精神”青少年儿童寒暑假专场研学活动中国人民抗日战争纪念馆奇思妙想学瓷记——地图探索制互动游戏课程吉林省博物院（东北抗日联军纪念馆） “大国海军梦”研学项目上海中国航海博物馆如果青瓷会说话——南宋官窑研学案例杭州西湖博物馆总馆（西湖学研究院、杭州南宋官窑博物馆、唐云艺术馆）《良良的世界》系列绘本研学课程良渚博物院（良渚研究院） “发掘辉煌历史传承灿烂文明——安徽考古走进中小学”大型公益科普研学活动安徽省文物考古研究所安徽商报社御窑陶瓷考古研学课程景德镇御窑博物院 “青博·无边界”课堂——从馆舍天地走向大千世界青州市博物馆殷墟博物馆“一字一展一城——识字习文大思政课”研学案例殷墟博物馆长江溯源古城寻根盘龙城遗址博物院 “我的韶山行”湖南省中小学生红色研学活动韶山毛泽东同志纪念馆 “‘黑’与‘白’的多彩自然——成渝双城大熊猫探源之旅”品牌科普研学活动重庆自然博物馆民族团结故事我来讲研学活动“民族团结誓词碑与中华民族团结故事” 云南民族博物馆趣·牧场游牧文化科普研学营西藏牦牛博物馆一“延”五千年——研学实践系列课程延安博物馆 “传承红色基因培养时代新人”青少年微党课研学品牌案例延安革命纪念馆 “穿越千年触摸历史”沉浸式情景剧互动体验活动甘肃省博物馆江源精灵奇遇记：从蛙纹彩陶壶到雪域动物园青海省博物馆探陶寻踪·泥火承古宁夏回族自治区固原博物馆文化遗产研学入围研学项目古陶乐学古陶文明博物馆壁立东方——中国传统壁画临摹课河北省文物考古研究院跟着秦博去读城·漫游碣石行宫秦皇岛博物馆爱育童心——晋祠博物馆文化遗产研学活动太原市文物保护研究院（晋祠博物馆）走进哈军工原址·走近哈军工哈军工纪念馆探方里的微光——江苏考古儿童学堂开启文明探索之门江苏省文物考古研究院 “雨花台的四季风华”植物主题研学课程雨花台烈士纪念馆千年洛阳，帝都泱泱——东周时期的洛阳与苏州特展主题研学苏州博物馆探韵宋锦——解码指尖的非遗丝绸密码苏州丝绸博物馆 “元代的杭州与泉州”配套研学课程创“艺”工坊，元代瓷器复刻杭州博物馆（杭州博物院〈筹〉）斗志不息星火相传——鼓浪屿红色研学项目厦门市博物馆（厦门市郑成功纪念馆） “鼓浪屿上‘晓’世界”数字社教课程故宫鼓浪屿外国文物馆 “走进英雄城·传承铁军魂”研学课程南昌新四军军部旧址陈列馆 “博物吉光·向江而新：寻迹千年长江文明”幼儿美育研学之旅九江市博物馆大汉文明看海昏——《金辉熠熠——“金”彩纷呈的工艺世界》江西省海昏文化旅游发展有限责任公司美哉华服——文化遗产之美系列研学活动山东博物馆《孔府刻书》主题研学孔子博物馆 “拾趣方块字”研学案例中国文字博物馆郑州博物馆“充电站计划”研学品牌郑州博物馆安博考古坊——沉浸式考古体验安阳博物馆安阳市三叠层景区管理有限公司《小小博物家养成计划》——洛阳博物馆全职业体验研学课程洛阳博物馆探秘古墓宝藏系列研学实践教育课程洛阳古墓博物馆追寻组玉佩身后的周礼三门峡市虢国博物馆 “江城学堂”研学课程武汉博物馆（武汉市文物交流中心） “我在红巷学党史——沉浸式红色研学之旅”研学案例武汉革命博物馆楚漆瑰宝记——猪形酒具盒荆州博物馆 “研”续文明印记·“粤”会“京津冀豫”——2024南越王博物院考古遗址研学季南越王博物院（西汉南越国史研究中心） “铸牢中华民族共同体意识”系列研学课程·稻作文化广西民族博物馆 “文物魔法师”系列研学三峡文物科技保护基地重庆中国三峡博物馆 “邮”见50号重庆红岩革命历史文化中心（重庆红岩革命历史博物馆） “在枇杷山学考古”考古全过程研学活动重庆市文物考古研究院 “玉”见三星堆主题研学实践活动四川广汉三星堆博物馆 “我在金沙”系列研学活动成都金沙遗址博物馆恐龙探险队系列研学案例陕西自然博物馆《博物馆里读懂中国》系列研学课程宝鸡青铜器博物院 “微笑千年——天水地区北魏佛造像艺术展”配套系列研学课程天水市博物馆敦煌壁画修复模拟课敦煌艺术公司莫高学堂 “我在宁博修文物”研学实践体验营宁夏回族自治区博物馆 “丝路遗韵文明印记”吐鲁番博物馆文化传承之旅研学活动案例吐鲁番博物馆抗战时期南疆早期优秀共产党员——林基路库车市龟兹博物馆（库车市林基路烈士纪念馆）文化遗产研学十佳研学线路 “觉醒年代”研学行——首都高校力量参与红色文化研学中国共产党早期北京革命活动纪念馆追溯之旅红色冀忆——探寻红色石家庄河北博物院红色足迹系列寻访活动暨“走进 1921-1933”City Walk 中共一大纪念馆 City Walk——海丝奇缘研学游宁波市天一阁博物院明朝那些事儿——跟着金牌讲解员游安徽《明中都主题》研学安徽博物院（安徽省文物鉴定站）沿着黄河遇见海——齐鲁文化遗产研学行山东博物馆 “探源早期中国”公益考古研学项目二里头夏都遗址博物馆 “曾侯乙尊盘诞生记”研学之旅湖北省博物馆 “成博带你游成都”城市研学游品牌项目成都博物馆 “探寻红色足迹领略生态魅力”——宁夏博物馆红色研学路线宁夏回族自治区博物馆文化遗产研学精品研学线路 “踏访抗美援朝出征地追寻红色记忆路”研学线路抗美援朝纪念馆（丹东市抗美援朝研究中心） City Walk “梅绽东方——梅兰芳的舞台地图”研学线路上海市历史博物馆（上海革命历史博物馆）跟着苏博去旅行——“吴郡访古”主题系列研学苏州博物馆 “研盐纪”——盐与盐文化研学线宁波中国港口博物馆 “追寻共和国足迹·我的瑞金行”研学线路瑞金中央革命根据地纪念馆 “寻首义胜迹游英雄武汉”主题游径研学线路辛亥革命博物院（辛亥革命武昌起义纪念馆）广东抗战史迹研学广州博物馆 “山川永纪·传承弘扬抗震救灾精神”研学之旅 5·12汶川特大地震纪念馆 “秦岭的孩子”牛背梁自然科考研学线路陕西自然博物馆探寻交河历史·铸牢中华民族共同体意识吐鲁番市文物局（交河文管所）文化遗产研学入围研学线路 “用脚步感知历史红色一平方公里”城市漫步活动上海东方网文化产业发展有限公司中共一大纪念馆漫步鲁迅生活圈上海鲁迅纪念馆雨花台红色中轴线研学线路雨花台烈士纪念馆考古探秘一日游良渚古城遗址公园马可・波罗的“宝藏地图” 杭州博物馆（杭州博物院〈筹〉）杭州斗星旅行社有限公司寻宋解韵·探陵小分队绍兴博物馆河海甬动与城共生——宁波市世界文化遗产研学线路暨青少年领军人物孵化计划宁波市文化遗产管理研究院 “跟着诗词游福建”文化遗产研学线路福建博物院 “趣游琴岛乐享世遗｜鼓浪屿——从国际社区到共享遗产” 故宫鼓浪屿外国文物馆解码楚文化认识“鄂”家乡湖北省文物考古研究院（湖北考古博物馆）铜魂耀千秋——铜绿山国家考古遗址公园青铜文化课大冶市铜绿山古铜矿遗址保护管理委员会恰同学少年——重走青年毛泽东在湘潭的足迹亲子红色研学项目湘潭市博物馆深港同源文化遗产研学路线深圳市中英街历史博物馆三峡移民红色基因思政研学线路重庆三峡移民纪念馆探索浩瀚宇宙·筑梦璀璨星辰成都自然博物馆（成都理工大博物馆）秦风汉韵·丝路遗珍咸阳博物院

2025-11-29 11:42:49

实践教育研讨会收官之行：参访厚载文院，共探培训研学新空间——走进南京师范大学出版社培训基地，感受“书香+实践”融合魅力

2025年11月26日，第二十届实践教育研讨会迎来最后一天的行程。在连日密集的论坛与交流之后，组委会特别安排与会代表走进南京师范大学出版社培训与研学基地（厚载文院），开展为期一天的实地参观与深度考察。作为本次大会的收官环节，代表们从理论研讨走向实地体验，在厚载文院这个融合高校底蕴与现代教育服务功能的综合空间中，真切感受到“教育+文旅”“培训+研学”融合发展的现实图景。书香浸润，空间赋能：一座“有温度的教育综合体” 厚载文院是由南京师范大学出版社与苏州学力馆教育科技有限公司携手打造的文教综合体，坐落于南京市玄武区，毗邻南京博物院、明故宫等多处文化地标，地理位置优越，人文氛围浓厚。厚载文院以其深厚的师范底蕴与现代智慧教育场景的融合，瞬间吸引了所有人的目光。从可容纳200人的多功能会议厅，到适合小组研讨的智慧教室；从藏书丰富的厚载书院，到配备智能洗衣房、健康房、露天休闲吧的舒适生活区——厚载文院以“培训+生活+休闲”一体化的空间设计，展现了现代化培训基地的完整生态。代表们移步至厚载文院“双师”培训基地，这里不仅是高校学术资源与一线师资培训的对接平台，其理论浸润、实践探索、反思内化的三维进阶培训模式也引发了代表们的浓厚兴趣，纷纷就培训课程设计与长效赋能机制展开交流。不少代表在参观过程中驻足交流，对文院融合“高校智慧与在地文化”的定位表示赞赏。“这里不仅是培训场所，更是一个能激发思考、促进交流的成长平台。”一位来自深圳的校长如是说。出版+研学+培训：多维资源构建教育服务新范式在参观过程中，代表们对厚载文院依托南京师范大学出版社资源打造的“出版+研学”模式表现出浓厚兴趣。展区内陈列的南师大版教育专著、研学课程读本、劳动教育实践指南等图书，成为大家争相翻阅的焦点。厚载文院不仅提供会议与住宿服务，更构建了一套涵盖政策解读、课程设计、教师培训、研学实践、资源出版在内的完整服务体系。从《教育强国建设规划纲要》深度研训，到“县域高中振兴”“劳动教育课程化”“研学实践专业化”等十大模块的专题培训，厚载文院正以“高校+出版+实践”的三维优势，成为长三角地区教育人才培养与课程改革的重要策源地。经验共享：聚焦融合，共话营地建设未来考察环节后，厚载文院培训部王奇为与会代表带来了一场题为《劳动、科技、研学实践教育与文旅融合创新发展模式》的深度分享。深入剖析了在校内实践教育与文旅融合的大背景下，如何精准定位、系统规划并高效运营一个符合新时代需求的优质研学营地。他从政策导向、课程设计、资源整合、运营管理等多个维度，分享了极具借鉴意义的“营地建设方法论”，现场反响热烈。基地用餐体验，感受“舌尖上的人文关怀” 时至中午，代表们在厚载文院的餐厅享用午餐。特色的佳肴，温馨舒适的就餐环境与精致可口的菜品，让代表们在轻松的氛围中交流上午的参访心得，同时也亲身感受到了基地周全的服务保障与人文关怀。收官不收场，实践之路启新章随着考察行程的结束，本届为期三天的实践教育研讨会正式落下帷幕。从理论前沿的探讨，到实战经验的分享，再到今日身临其境的考察体验，大会构建了一个从“听到”到“看到”再到“体验到”的完整学习闭环。每一位与会者都在这场思想与实践的双重旅程中，收获了启发，建立了连接，看见了方向。盛会虽已落幕，实践之路再启程。正如一位代表在参访后所言：“在这里，我们看到的不仅是一个培训基地，更是一个教育人共同成长、彼此点亮的精神家园。” 厚载文院作为本次大会的最后一站，展示了教育培训空间的未来形态，生动诠释了“融合创新，实践育人”的大会主题。一位来自哈尔滨的代表感慨：“在这里，我们不仅看到了一个先进的培训基地，更看到了实践教育未来发展的一个清晰、可感的模型。” 来自全国各地千名对文旅与教育融合创新发展饱含期望的代表欢聚是短暂的，但实践育人的探索永无止境。今日汇聚的星光，必将照亮我们的前行之路。让我们共同期待，此次南京之行的每一份收获，都能在各自的教育热土上生根发芽，共同谱写立德树人的时代新篇！也让我们共同期待来年再见！

2025-11-27 19:41:45